Wenn ich in den Prozess eingreife, falls beispielsweise jemand überdurchschnittlich stark negativ oder positiv beurteilt oder eine Einreichung keine Beurteilung erhält, erfasse ich selbst eine, gewichte sie aber stärker (Faktor drei bis sieben). Damit wird der Schnitt der Punkte für die entsprechende Einreichung nach oben oder unten korrigiert und die Person, welche eine stark abweichende Beurteilung erfasste, bekommt weniger Beurteilungspunkte. Im gleichen Schritt kannst du ein Feedback erfassen. Hoffe, das hilft dir weiter :-)
Lieber Martin,
vielen Dank für deine Antwort.
Wenn ich will, dass die Dozierenden sowieso ein Feedback / eine Beurteilung abgeben, muss ich sie dann wie die Studierenden behandeln?Oder können sie irgendwo einstellen, dass es sowieso ein Dozierenden Gesamt-)Feedback gibt? Wo kann ich das einstellen?
Danke und liebe Grüsse,
Miriam
Vielen Dank, Martin.
Ich habe aber noch eine andere Frage: Warum bin ich als Teacher auf der Liste der Tn (der Peers) aufgeführt?
ich mache da ja gar nicht mit?
Was habe ich falsch eingestellt?
Lieber Gruss, Miriam
Vielleicht hast du beide Rollen im Kurs. Falls nein, wo genau wirst du aufgeführt (evtl. Screenshot)?
martin,
ich bin in der Rolle Manager und Teacher eingetragen, nicht als Studierende.
Hier der Screenshot.
Hm, probierte auf demo.moodle.net (Moodle 3.7) eine Situation zu erzeugen, in der ich als Manager und Teacher in diese Situation gerate; es ist mir nicht gelungen. Kann also nur raten, vielleicht verhalten sich nicht alle Versionen von Moodle gleich oder du warst in einer früheren Phase einmal als Student eingetragen. Sorry, darauf weiss ich keine Antwort. Wünsche dir trotzdem viel Erfolg mit dem Workshop B)
PS: Mit TinyPNG lassen sich PNG-Bilder praktisch ohne sichtbare Qualitätseinbusse komprimieren; praktisch für Screenshots etc.
PPS: Wer mich gerne (wieder) einmal (an einem nerdigen Wochenende) treffen möchte, möge an die Chaos Singularity kommen!